Informe ETCG

El informe La Educación Transformadora para la Ciudadanía Global (ETCG) en el sistema educativo español es una herramienta a través de la que queremos contribuir al diálogo entre los diferentes agentes con responsabilidades en el ámbito educativo, tanto a nivel estatal como autonómico, para incluir dicho enfoque -el de la ETCG- en el sistema educativo formal.

Con esta publicación pretendemos, por tanto, responder a tres preguntas clave:

1/ ¿Cuál es el grado de desarrollo de la ETCG en el sistema educativo español?

2/ ¿Facilitan las administraciones públicas educativas las condiciones necesarias para el desarrollo de los principios de la ETCG y el abordaje de los grandes retos globales a través del sistema educativo?

3/ ¿Cuáles son los desafíos a los que se enfrenta la ETCG para ser reconocida y generalizada en los niveles de Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria?

En base a la investigación realizada, este informe recoge una batería de conclusiones y recomendaciones que facilitarían la inclusión de la ETCG en la educación inicial y permanente del profesorado, así como en el ámbito escolar.

Recomendaciones

Para los centros educativos:

1/ Incorporar la ETCG en los procesos de gestión y programación de los centros educativos.

2/ Favorecer el desarrollo de las competencias docentes orientadas a la incorporación de la ETCG.

3/ Aprovechar las oportunidades existentes en torno al diseño del currículum y a su implementación para la incorporación de la ETCG.

4/ Potenciar el vínculo entre entidades sociales y centros educativos, así como la articulación con otros agentes.

Sobre la formación permanente del profesorado:

5/ Profundizar en los enfoques y las competencias claves de la ETCG en los procesos de profesionalización docente.

6/ Favorecer la incorporación de la ETCG en la implementación de la política educativa y en la gestión de los procesos.

Sobre la formación inicial del profesorado:

7/ Incorporar de manera explícita la ETCG en los planes de estudio y en las programaciones.

8/ Promover la utilización de enfoques y metodologías que favorezcan la incorporación de la ETCG.

9/ Promover los vínculos entre las universidades y las ONGD para fortalecer la ETCG a través de la práctica.

10/ Promover la formación continua del profesorado universitario y el intercambio de experiencias relacionadas con la ETCG.

La Educación Transformadora para la Ciudadanía Global en el Sistema Educativo Español

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Esta publicación se basa en los resultados obtenidos de una investigación conducida por la Universidad de Santiago de Compostela en el marco del convenio AECID 18-CO1-001208 “Por una Educación Transformadora y para la Ciudadanía Global comprometida con el cumplimiento de los ODS” y coordinada por la investigadora Silvana Longueira Matos.

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